毀 掉;孩子一 生溺愛方式【儿教特辑】
十 种 溺 愛 方 式毀 掉 孩 子 一 生“溺”，詞典上解释为“淹沒”的意思。人被水淹沒了叫“溺斃”，如果父母的愛流橫溢氾濫起來，那也會“淹沒”孩子的，這就是溺愛，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的愛。是把儿女极致整个家庭直接推向地狱深渊的爱【今日极大部分家庭痛苦的根源就在此】。对家庭对社会所造成的恶果，实在是无法描述的。
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1.特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，沒有同情心，不会关心他人。
2.过分注意 一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引沒完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特別严重，甚至客人來了闹得沒法談話。
3.轻易满足 孩子要什么就給什么。有的父母还給幼兒和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体貼他人的坏性格，並且毫无忍耐和吃苦精神。
4.生活懒散 允許孩子饮食起居、玩耍学习沒有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天遊遊荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无終。
5.祈求央告 例如边哄边求孩子吃饭或睡觉，答应給孩子講3個故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
6.包办代替 我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟說：“我疼都來不及，还忍心让孩子劳动？”也有的說：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母減轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这決不是耸人听闻。
7.大惊小怪 本來“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現惊慌失措，娇惯的最終結果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。
8.剥夺独立为了决定安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能離离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里橫行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
9.害怕哭闹 由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭來要挟父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸媽的孩子會变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
10.当面袒护 有时爸爸管孩子，媽媽护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶會站出來说話：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远沒有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
以上10种溺愛的形式是比较典型的实例，不是每个家庭全部都有的，但是一般家庭在各种溺愛中会佔有几种，或各种都有轻度表现也是值得警惕的，我们要以耶稣的愛，來保护孩子的健康成長。特别是作为基督徒的你我当如何对待上帝所赐的产业？请用心看完以下视频
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为世界活——虚空
为自己活——羞耻为基督活——荣耀当以基督耶稣的心为心
腓2：5
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